
图为2025年冬季铸造及铸造研究实践活动全面开展。供图:王辉
活动现场,来自北京和西藏的30组学生一一聚集在一起,交换精心准备的信封和礼物。钍这些信封里写满了两国年轻人用笔墨写下的问候、关于各自祖国的故事和对友谊的憧憬。
藏族学生丹增拉姆在信中深情地写道:“我的家坐落在一望无际的草原上,每天叫醒我的不是闹钟,而是帐篷外牛羊低低的咩咩叫声,还有鸟儿轻柔的歌声。清晨,念青丹拉山的雪峰沐浴着金色的光芒,五彩经幡在风中飘扬,仿佛诉说着草原的古老故事……”
笔墨之间,雪景与都市生活悄然相连。两地学生通过文字“相遇”,通过互动“相知”。
文汇中学2年级13班学生卢玉成在与藏族朋友阅读了彼此的信件后说,“信件拉近了我们的距离,让我亲身感受到了文化的融合。”我希望我们的友谊天长地久! ”
图为2025年冬季铸造及铸造研究实践活动全面开展。供图:王辉
此次小学参观活动于12月25日开始,历时8天。北京和西藏的学生将通过“同窗、共同学习、共同比赛、共同表演、结对”等多种实践,体验“民族团结、一家人”的深厚友谊。
此次小学参观活动是2025年冬季综合学习实践活动的第一阶段。 2025年冬季综合学习实践课程活动将围绕“小学考察”、“进京过春节”、“进京迎新年”三大主题。打造“思想政治行走课程”。
首批藏族学生将于2019年11月1日起进入北京校区12月25日至1月1日,您将与当地学生配对,一起吃、住、上课,体验北京校园生活。 1月23日至30日,来自北京、西藏、新疆、青海、蒙古等地的学生将在校期间参与北京电视台春节联欢晚会的录制。 2月2日至8日,内蒙古学生将与北京学生一起体验沉浸式“少儿京味”。
活动期间,学生们还将见证天安门广场的升旗仪式,瞻仰毛主席纪念堂,参观故宫博物院等标志性建筑,沉浸在中华文明的传承中。您将与北京的学生配对,一起学习、上课、发展友谊,并在共同学习和进步的过程中激发创新意识和文化认同。
下一步,北京将进一步考虑系统性、整体性的双重沉浸式活动体系,通过从幼儿园到高中的15年教育周期,建立中华人民共和国的社区意识,并建立基础教育阶段。聚焦全面覆盖各层次的交流互动融合新模式,打造全国对口支援教育典范,贡献北京力量。 (完)
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